Zukunft gestalten

Was sehen Kinder,
was Erwachsene nicht sehen?

#stadtsache bringt Bildung in die Beteiligung für mehr Qualität im gebauten Raum. So werden inspirierende Perspektiven sichtbar – als Grundlage für Stadtentwicklung und für die Schule von morgen. Kartenbasiert, alltagsnah, generationsübergreifend.

Wie es funktioniert → Direkt zum Schulangebot

10+ Jahre Erfahrung

60.000+ Kinder

30+ Kommunen

5 Universitäten

2× polis Award GOLD

←

→

1/0

01 / Für die Stadt

Raum erforschen.
Quartier verstehen.

Beteiligungsprozesse mit Kindern und Jugendlichen werden zur kartenbasierten Grundlage für Stadt- und Quartiersentwicklung. Mit der App #stadtsache fließen authentische Alltagserfahrungen in Planung ein.

01Für Kommunen – Beteiligung als Grundlage für Quartiersentwicklung
02Für Planungs- und Architekturbüros – Kinder-Sicht für Wettbewerbe und Bauleitplanung
03Für die offene Kinder- und Jugendarbeit – niedrigschwelliges Werkzeug

Beteiligungsprojekte ansehen →

02 / Neu – für die Schule

Aus dem Klassenzimmer
in den Sozialraum.

Didaktisch entwickelte Projektpakete in fünf Themenclustern. Entstanden in offenen Schulentwicklungsprozessen im wissenschaftlichen BMBF-Verbund DigiSchuKuMPK.

01Für den Unterricht – direkt einsetzbare Projektpakete
02Für Ganztag und Ferienprojekte – erprobte Formate
03Wissenschaftlich begleitet – aus DigiSchuKuMPK-Schulentwicklung im Kompetenzverbund lernen:digital

Schulangebot ansehen →

03 / Neu – für die Quartiersentwicklung

Quartier kennen.
Akteure verbinden.

Eine Stadtteil-Karte von Kindern für Kinder verbindet sie und ihre Familien mit dem Quartier und ermöglicht der Verwaltung, die Stadtteilentwicklung gezielt zu steuern. Entwickelt im BMBF-Verbund DigiSchuKuMPK.

01Für Kinder – Quartier kennenlernen, eigene Perspektiven einbringen
02Für Akteure der kommunalen Steuerung – Mobilität, Kultur, Bildung, OKJA und Quartiersarbeit an einem Strang
03Fertiger Beteiligungsprozess, inklusiv und auch ideal für Quartiere, in denen viele Sprachen gesprochen werden.

Stadtteilkarten-Projekt ansehen →